1.老教授莊重的儀表和精辟的論述,令人肅然起敬。

2.他連篇累牘地在報刊發表文章,反復闡明“魯班確無其人”的論點,但并沒有引起社會上的重視和支持。

3.具體而言，這種審丑詩學目的論又主要表現為三種流向，即：對性本能的敞開、對死本能的發掘和對存在的焦慮、頹廢的顯現。

4.學生樂意通過辯論這種形式積極參與到會計知識的主動學習和思考當中，尤其是對傳統提出挑戰的命題，他們往往不遺余力地查找資料，力爭以充足的論據，鮮明的觀點表達自己的見解以說服對方。

5.對國內外已經發射成功的和正在研制的典型月球著陸器作了詳細的論述,分析了它們的結構特點.

6.說二十四史是帝王家譜的論斷雖不失有偏激之處，但要求歷史與國民生活息息相關卻是至理名言，然而這又是中國史學最為薄弱之處。

7.要了解數學和物理之間的對應，有兩種各自言之成理卻恰恰相反的典范，這兩方的論辯最早可以追溯到柏拉圖和亞里士多德。

8.在賴恩得意洋洋地闡述自己最近那篇得了a的論文中一些精彩部分的時候，塞林格卻無情地摧毀了他。

9.這就是那尖銳而有獨到之處的論點.

10.要寫出一篇好文章，首先要主題鮮明，開門見山地將文章所要表達的論點清晰明了地表達出來，接著要舉一反三地列舉具有說服力的論據，但論據不能太散，要眾星捧月一般圍繞主題進行表述，最后的總結要點題，要畫龍點睛般精彩。